Làm thế nào để tăng cường dạy và học từ xa

Làm thế nào để tăng cường dạy và học từ xa

Bởi Mark Richards, 

 

Việc mở lại các trường học có thể sắp xảy ra, nhưng rất có thể việc dạy học từ xa sẽ vẫn là một phần của 'bình thường mới' của giáo dục. Các giáo viên đã nhanh chóng thích nghi với những yêu cầu mới đặt ra đối với họ bằng cách học trực tuyến, nhưng đó là một chặng đường học tập dốc. Vì vậy, làm thế nào chúng ta có thể tăng cường dạy và học từ xa trong tương lai?

 

Tăng cường sự tham gia

Nhiều giáo viên đã để lại cảm giác thất vọng về sự tham gia của học sinh trong việc học trực tuyến. Đã vượt qua 'giai đoạn mới lạ' của các bài học Phóng to / Nhóm, có vẻ như nhiều học sinh đã hiểu ra thực tế là có thể dễ dàng trốn đi trong các bài học trực tuyến. Chúng tôi không nói về những người xảo quyệt đăng nhập và sau đó di chuyển qua phòng để bắt đầu chơi trên Xbox của họ - mặc dù điều đó đã xảy ra! Không, vấn đề cấp bách là học sinh nhận ra rằng trong môi trường trực tuyến, việc 'ở đó nhưng không ở đó' dễ hơn nhiều so với trong lớp học truyền thống. Bạn có thể ở trong phòng, nhưng với việc học tập từ xa bị chi phối bởi sự nói chuyện của giáo viên, thật đơn giản để chìm vào bóng tối kỹ thuật số và không tham gia nhiều, nếu có, trong bài học.

Các giáo viên lành nghề đã trở nên thành thạo qua nhiều năm trong việc tăng cường sự tham gia của học sinh trong lớp học thông thường. Có rất nhiều chiến lược và phương pháp tiếp cận mà giáo viên có thể sử dụng để tăng cường sự tham gia khi bài học trực tiếp trong lớp học. Tuy nhiên, đây là một nhiệm vụ khó khăn hơn với học trực tuyến.

Vậy, giáo viên có thể làm gì?

 

Làm cho việc học trực tuyến trở nên tương tác nhất có thể

Đó là câu trả lời. Giáo viên nên cố gắng làm cho việc học trực tuyến mang tính tương tác cao nhất có thể. Đó là lý do mà học sinh cần được tạo cơ hội để áp dụng và tích cực xử lý nội dung bài học được trình bày cho họ. Nếu vai trò của học sinh chỉ đơn giản là đọc hoặc nghe, thì học trực tuyến sẽ luôn là một giải pháp thay thế kém cho việc giảng dạy trực tiếp. Và điều này không cần thiết phải như vậy.

Có xu hướng, đủ tự nhiên, để giáo viên 'dẫn đầu từ phía trước' bằng cách giảng dạy từ xa - nhiều hơn so với những gì họ làm trong môi trường lớp học bình thường. Có rất nhiều cách mà tính tương tác có thể được đưa vào các bài học trực tuyến, từ các câu đố cho đến bảng trắng kỹ thuật số. Giáo viên nên khám phá đầy đủ các khả năng của nền tảng học tập trực tuyến để có thể kết hợp một loạt các hoạt động hấp dẫn vào bài học.

 

Giữ mọi thứ đơn giản

Điều này không có nghĩa là công việc phải dễ dàng hoặc thanh thử thách nên được đặt quá thấp. Tuy nhiên, đưa ra những hướng dẫn đơn giản và rõ ràng và có những kỳ vọng rõ ràng tương tự luôn quan trọng trong việc giảng dạy. Trong môi trường lớp học 'vật lý' trực diện, giáo viên cảnh giác sẽ đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh và đánh giá trực quan tâm trạng của căn phòng. Trong môi trường trực tuyến, điều đó khó thực hiện hơn nhiều. Do đó, sự đơn giản là tốt nhất. Giáo viên nên tránh sử dụng quá nhiều ứng dụng, nền tảng và tài nguyên khác nhau. Thay vào đó, họ nên phát triển các quy trình rõ ràng và giới thiệu các phần nội dung mới có thể quản lý một cách tiết kiệm. Tất cả đều quá dễ dàng khiến học sinh quá tải và choáng ngợp khi dùng nội dung, thông tin và hướng dẫn dồn dập.